Écoles d’esthétique : témoignage de celles qui ont réinventé l’enseignement à distance
Ainsi, en un temps record, nos professeurs d’esthétique, directrices d’écoles et chefs d’établissements, ont réussi l’exploit de maintenir à distance un enseignement de qualité, ainsi que le suivi individuel de chaque élève.
Le challenge à relever était de taille car il leur a fallu, du jour au lendemain :
- planifier le travail,
- proposer des modalités diversifiées pour apprendre (lecture, écriture, créations, défis, appui sur le quotidien, émissions T...),
- prendre en compte les besoins de chaque élève,
- accompagner chacune personnellement (en ménageant des temps d’interaction prof-élève audio, visio, messagerie...),
- maintenir une appartenance au groupe classe (travaux collaboratifs, projets de classe...),
- prévoir l’évaluation et l’auto-évaluation en l’intégrant pleinement aux activités.
Nous avons décidé de donner la parole et surtout de mettre en lumière ces enseignantes et ces dirigeantes d’écoles d’esthétique investies !
